Wir, die LW 2, sind eine integrative Mehrstufenklasse mit sprachheilpädagogischem Schwerpunkt. In unserer Klasse lernen Schüler*innen der ersten bis vierten Schulstufe gemeinsam. Immer mit dabei ist unser Klassenmaskottchen Klecks, der Tintenfisch.
Wir arbeiten mit individuellen Wochenplänen, die den jeweiligen Bedürfnissen der Kinder angepasst sind. Die Schüler*innen arbeiten selbsttätig. Wir Lehrer*innen unterstützen, fördern und begleiten das Lernen. In unseren Unterricht fließen reformpädagogische Elemente, insbesondere Montessori, mit ein.
Für die Klassengestaltung haben wir Elemente des Churermodells integriert, d.h. es gibt in unseren Klassenzimmern keine fixen Sitzplätze. Die Kinder wählen ihren Arbeitsplatz und die Sozialform des Lernens selbst.
Wichtig sind uns eine individuelle Förderung (Binnendifferenzierung), die Mitbestimmung der Schüler*innen im Schulalltag und die Förderung der Sozialkompetenz der Kinder – doch am allerwichtigsten ist uns, dass sich jedes Kind unserer Klasse wohl fühlt und gerne in die Schule kommt.
Brigitte Guggl
Marion Mayrhofer
Paulina Raschhofer
Wir arbeiten mit individuellen Wochenplänen, die den jeweiligen Bedürfnissen der Kinder angepasst sind. Die Schüler*innen arbeiten selbsttätig. Wir Lehrer*innen unterstützen, fördern und begleiten das Lernen. In unseren Unterricht fließen reformpädagogische Elemente, insbesondere Montessori, mit ein.
Für die Klassengestaltung haben wir Elemente des Churermodells integriert, d.h. es gibt in unseren Klassenzimmern keine fixen Sitzplätze. Die Kinder wählen ihren Arbeitsplatz und die Sozialform des Lernens selbst.
Wichtig sind uns eine individuelle Förderung (Binnendifferenzierung), die Mitbestimmung der Schüler*innen im Schulalltag und die Förderung der Sozialkompetenz der Kinder – doch am allerwichtigsten ist uns, dass sich jedes Kind unserer Klasse wohl fühlt und gerne in die Schule kommt.
Brigitte Guggl
Marion Mayrhofer
Paulina Raschhofer